Esta actividad consistía en leer este
capítulo y realizar un resumen, añadiendo una opinión personal.
Los adultos
distinguimos de forma inequívoca los números y las letras, ya que siempre se ha
dicho que las letras son para la lengua y los números para las matemáticas.
Los niños a partir de tres años, son capaces de de
discriminar y categorizar estímulos correspondientes a diferentes sistemas
notacionales priorizando sus características formales.
En el capítulo, se muestran diferentes estudios que se le realizaron a los niños.
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